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新星小学学生YCT考试成绩远远超标
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今年五月二十日,HOPKINS新星小学二年级与三年级的学生都参加了由明大孔子学院主办的YCT考试。即中国汉语推广办公室发行的为汉语为非第一语言的中小学生学习汉语而编制的,全世界唯一的国际汉语能力标准化测试:中小学生汉语考试。此考试有四个水平,YCT1 YCT4YCT4的水平就相当于中国汉办发行的HSK三级考试。HSK是为成年人学汉语而编制的另一套国际汉语能力的标准化考试。
根据YCT考试的规定,学习掌握了300个常用词语和相关语法知识的学生就可以参加YCT3 的考试。而掌握了600个最常用词语和相关语法,就可以参加YCT4的考试。根据我们学区制定的教学标准,我们二年级的学生就应该可以参加YCT3的考试,三年级的学生就应该可以参加YCT4的考试。本着对公众负责的态度,同时也为了进一步检查我们中文教学的质量水平,新星小学二年级的全体学生无一例外的都参加了YCT3的考试,三年级的同学也全都参加了YCT4的考试。新星小学是明州几所融入性中文学校中唯一的完全按照汉办的标准对学生进行测试的学校。
YCT3的考试有两个部分,听力测试与阅读测试。满分各为100分,合格是60分。总分合格为120分, 满分是200分。合格与否根据总分而定,没有单项分数要求。新星所有参加YCT3考试的学生(48名, 2名缺席)都远远超过了合格分数线。有19人获得双百分,平均成绩听力是99分,阅读是95分。总分平均成绩是194。取得了双城所有参加考试的学校中的最好成绩。这样优秀的成绩也并不是第一次。去年,新星的二年级学生是第一次参加YCT考试。成绩也是如此优秀。
三年级的学生考得是YCT4,这是此类考试的最高水平。YCT4 YCT3多一项内容:书写,而且听力与阅读的水平比YCT3要难得多。单项满分各为100分,合格为60分。总分合格为180分,满分为300分,。我们三年级有38位学生(2人缺席)参加了考试。所有学生的成绩都远远超过了合格标准,听力的平均成绩为96分,阅读是比较最难的考试,平均成绩是85分,书写是新的考试项目,然而得到了平均成绩是91分的好成绩。这些成绩都达到了明州参考学校考试的最高水平。
学生能考得如此优秀,与他们的中文学习有直接的关系。这样的成绩有力的证明了新星小学中文教学质量的一贯优秀。不仅是个人学习水平高,而且学生的整体水平都很高。这是非常不容易的。我们的学生差异也与其他的学校一样,相差很大,家庭情况也各有不同,但是因为教师们在教学上一丝不苟,对每一个学生的要求都不放松。对于学习上有困难的学生更是下大气力进行帮助。才会取得这样好的整体水平。
学生汉语水平能达到如此之高,与我们新星所使用的课程有密切的关系。我们汉语语言的教材是采用新加坡的小学华文全套教材,包括教师的辅助教材。而新星小学的数学教材是采用中国大陆的人教社小学数学教材。对于这些教材的使用,教师们下了很大的功夫,在备课时与准备教学时能够互相帮助,交流各自的教学经验,不断在教学中改进方法,让学生能够最大化的掌握学习的内容。我们还定期检查教学质量,用中国大陆或新加坡使用同样教材的测试直接给我们的学生使用,从而发现我们学生学习的水平无论是中文还是数学都并不低于那些以中文为母语的学校学生的学习水平。这些信息对我们的教学都是重要的反馈。
新星小学的教师是一支训练有素的队伍,他们都是中国人然而来自于不同的国家和省分,各自都有丰富的教学经验,有的甚至有五到十年以上的小学教学经验。他们在各自的岗位上异常勤奋的工作。每个年级对自己的学生都能严格要求,不让一个孩子掉队。从幼儿园起,学生们入园时,一句中文都不会,听不懂,更不会说。在教师的努力下,汉语语言的听与说能力开始打下了坚实的基础。等到幼儿园结束时,绝大多数学生不仅能听能说汉语,而且还能认识150个常用汉字。一年级是汉语学习正规化教学的起始,学生开始学习拼音,笔画等比较复杂而困难的语言要素。数学也开始进入比较抽象的教学。我们一年级的学生开始养成了学习汉语的基本能力习惯。打下了牢固的基础,所以二年级与三年级才有可能加速汉语识字和书写的教学任务,取得如此优秀的成绩。
各个年级之间的相互交流成为教师们经常性的活动。在使用多媒体,数字化形式教学的过程中,大家互相帮助,互相启发,制作了很多生动活泼而富有教学实质内容的好课件。使一些比较困难而复杂的语言学习变成了有趣的活动,游戏,和生动的语言交流。大大提高了学生学习的积极性。我们的教师为全校以及家长们公认为最勤奋,最努力的教师,他们在学生身上花的心血,凝聚的关心结成了今天丰硕的成果。谢谢你们,新星的老师们。
今后,我们的路还很长,但是我们有信心把新星小学建成一所以最新的教学模式来进行汉语教学的典范。我们不仅要让新星的学生掌握熟练的汉语能力,同时要使他们能理解并传播中国文化,成为有牢固双语能力的世界公民,在建立一个全球化的现代社会实践中成为领先人物,成为皎皎者。这才是我们真正的教育目标。
 

 

霍普金斯教育局供稿
2011715


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