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湖北低分女生乐于助人得机遇 被国外大学录取
(1830 阅读)   _PRINTER

图为:张孟苏 记者陈勇摄

她的高考(Q吧)分数不高,在国内只能上个独立学院,却因为一个不经意的动作获得宝贵的机会,最终赢得国外大学20万元奖学金——

大方、健谈,是东湖中学高三应届毕业生张孟苏给人的第一印象,她的成熟与干练,更与18岁的年龄显得极不相符。张孟苏今年高考考了445分(文科),只能读个独立学院,但新加坡一所大学却在一次面试之后就预录了她,还给了她20万元的奖学金。

乐于助人意外赢得机遇

张孟苏被国外大学预录的经历,颇有点传奇色彩。

高考结束后,张孟苏到武大参加一场招生咨询会,不巧下了暴雨,赶到时招生人员已在撤展了。西南大学的一位女老师在拆雨篷,因为个子矮,显得分外吃力,张孟苏见状就走过去帮她的忙。

这个不经意的动作,被坐在一旁的一位来自新加坡的老师看到了。张孟苏准备离开时,对方叫住了她。

“新加坡的老师让我去酒店详谈,我怕碰到骗子,连忙给同学发了一条短信,让她半个小时后给我打电话,发现情况不对就报警。”张孟苏笑言,没想到真碰到了一个大好的机会。

半个多小时,张孟苏时而用英语(Q吧)
口语,时而用普通话,向5名面试考官推销自己。全国青少年机器人大赛二等奖,全国网络英语综合技能三等奖,全省书信作文大赛一等奖,英语口语三级……得知
张孟苏综合素质如此全面,新加坡老师如获至宝,当即决定预录她为新加坡政府理工学院学生,并给她4年共20万人民币的全额奖学金。

【专家点评】

唐一飞(武汉市第一初级中学校长):主动与人交往与合作、乐于助人,是高素质人才应该具备的素质。张孟苏被新加坡老师“发现”,表面上纯属偶然,但背后蕴涵着必然:主动帮助他人的品质,许多学生根本不注意培养,张孟苏有这样的好习惯,才会在关键时刻赢得机会。

学校里的活跃分子

按张孟苏今年的高考成绩,只能读国内的独立学院。是什么让她受到国外大学的垂青?张孟苏的班主任柴迎宪老师给出了答案。


老师说,高中三年,张孟苏一直是“活跃分子”:担任校学生会宣传部长、团支书,经常为宣传海报等事情熬夜;担任校文学社社长,带领社员组稿、编辑、拉广
告,出了一本文学刊物;发起暑期社会实践,组织同学去老区体验生活……在同龄人中,张孟苏是一个“强人”。“高中三年,我一直在外租房子住,学习生活没让
妈妈操一点心。”张孟苏说。张孟苏的妈妈说,女儿从小到大都没让她操过心,家里女儿的各种奖状和荣誉证书放了好几抽屉。张孟苏一年级就学会了做饭,之后还
学会了洗衣。初中毕业那年暑假,张孟苏到武汉一些公司求职,吃了不少苦,也积累了大量社会经验。

【专家点评】

胡水生(武汉市解放中学校长):很多中学生不具备独立生活的能力,成绩优良,但动手能力极差。张孟苏的成长经历,则体现了现代教育培养学生“先成人,后成材”的理念,积极参加各类健康的课外活动,则表现出了高素质人才应有的审美情趣。

交往能力出众,朋友众多

因为经常历练,张孟苏的交往能力出众。高二暑假,她想去学韩语,但又不想找妈妈要钱。于是她去一家语言学校应聘,帮老板拉生源,老板说拉一个生源提成40元。张孟苏马上改口说要学韩语,要求对方少收她40元学费,对方不愿意。

张孟苏说:“那我马上去找个人来应聘,让别人推荐我到你们这里学习,你就得给别人40元提成费,与其这样,你还不如直接给我少40元学费。”一番话让老板大吃一惊。

张孟苏去学跆拳道和书法,总是一边帮老板做事,一边学习,这样别人都不收她的学费。“我的朋友遍及全国各地和国外部分国家,这次马上去新加坡,就有朋友来接我,他们都不是从网上认识的,而是在国内比赛和平时打工中交的。”

【专家点评】

董亦频(武汉外国语学校副校长):在和国外高校打交道的过程中我发现,他们考评学生时不只看其学习成绩,还从他们的一举一动中观察其综合素质,人际交往能力就是其中一个很重要的方面。这方面,张孟苏做得非常好。

荆楚网消息 (楚天都市报) 湖北省素质教育研究会总顾问陶宏开

从这个故事中,我们看到了张孟苏良好的心理素质和自我教育能力,可以说,她代表着我国人才培养的趋势和方向。

多年来,我国的教育实行的是单一评价机制,特别是高考,一考定终身。单一评价机制下,很多高分考生个人素质并没有得到全面发展,最终成为不能适应社会的人。而国外很多高校在招录学生时,首先考查的是学生的心理素质,其次才是专业素质和综合素质。

张孟苏从小就能够进行自我管理和教育,具有很强的社会适应能力,即使不被新加坡大学录取,进了独立学院一样出类拔萃,将来走上社会,一样会是出类拔萃的人。

教育的目的首先是培养适应社会的人,我们的教育就应该多培养张孟苏这样的学生。(记者高家龙 李樵 通讯员何卫星 实习生陈天文 王俊 周婵)


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